Senin, 04 April 2011
Contoh Lembar Koreksi Analisis Butir Soal (Manual)
Setiap kegiatan belajar harus diketahui sejauhmana proses belajar tersebut telah memberikan nilai tambah bagi kemampuan siswa. Salah satu cara untuk melihat peningkatan kemampuan tersebut adalah dengan melakukan tes. Tes yang berkaitan dengan tujuan ini sering disebut tes prestasi hasil belajar (TPHB).
Minggu, 03 April 2011
Certificate
Having a certificate or plaque will make us more proud, but do we understand the meaning of the certificate itself? The certificate is the written assurance given by the agencies / laboratories which are accredited to declare that the goods, services, processes, systems or personnel have met the required standard.
Line Art
Line art is any image that consists of distinct straight and curved lines placed against a (usually plain) background, without gradations in shade (darkness) or hue (color) to represent two-dimensional or three-dimensional objects. Line art can use lines of different colors, although line art is usually monochromatic.
Rabu, 30 Maret 2011
Amperemeter
Amperemeter merupakan sebuah alat yang digunakan untuk mengukur arus listrik. Untuk menggunakan alat ini adalah dengan cara memutuskan aliran pada sirkuit dan menyelipkan amperemeter pada tempat yang telah terputus tadi. Amperemeter menurut jenisnya mempunyai dua jenis yaitu amapremeter analog dan juga amperemeter digital. Amperemeter digital merupakan jenis amperemeter yang cara penggunaanya cukup sederhana. Pada amperemeter digital kita sudah tidak perlu lagi melakukan penghitungan, cukup dengan melihat angka hasil pengukuran yang akan tertera pada layar lcd. Hal ini disebabkan adanya sebuah alat yang akan mengkonfersikan hasil nilai pengukuran ke dalam layar 7 segmen yang langsung dapat dinilai hasil pengukuranya tanpa harus menghitungnya.
Luxmeter
Luxmeter merupakan alat ukur yang digunakan untuk mengukur kuat penerangan (tingkat penerangan) pada suatu area atau daerah tertentu. Alat ini didalam memperlihatkan hasil pengukurannya menggunakan format digital. Alat ini terdiri dari rangka, sebuah sensor dengan sel foto dan layar panel. Sensor tersebut diletakan pada sumber cahaya yang akan diukur intenstasnya. Cahaya akan menyinari sel foto sebagai energi yang diteruskan oleh sel foto menjadi arus listrik. Makin banyak cahaya yang diserap oleh sel, arus yang dihasilkan pun semakin besar.
Kamis, 24 Maret 2011
Karakteristik LED (light-emitting diode)
LED adalah sebutan untuk dioda cahaya. LED adalah suatu semikonduktor yang memancarkan monokromatik yang tidak koheren jika diberi tegangan maju. Sebuah LED adalah sejenis dioda semikonduktor istimewa. Seperti sebuah dioda normal, LED terdiri dari sebuah chip bahan semikonduktor yang diisi penuh, atau di-dop, dengan ketidakmurnian untuk menciptakan sebuah struktur yang disebut p-n junction. Pembawa-muatan - elektron dan lubang mengalir ke junction dari elektroda dengan voltase berbeda. Ketika elektron bertemu dengan lubang, dia jatuh ke tingkat energi yang lebih rendah, dan melepas energi dalam bentuk photon.
Sejarah Perkembangan Ilmu tentang Cahaya
Cahaya merupakan salah satu hal yang sangat penting bagi kehidupan di Bumi ini, tanpa cahaya kita tidak akan pernah bisa melihat pemandangan yang indah, wajah yang tampan atau cantik dan lain sebagainya karena dengan cahaya lah kita bisa melihat dan bisa beraktivitas dari pagi hari hingga malam hari.
Manajemen Berbasis Sekolah
Manajemen Berbasis sekolah merupakan suatu manajemen sekolah yang disebut juga dengan otonomi sekolah (school autonomy) atau site-based management (Beck & Murphy, 1996). Sejalan dengan belakunya otonomi daerah dalam dunia pendidikan, MBS atau school-based management (SBM) menuntut terjadinya perubahan dalam manajemen sekolah. Karena itu, pengelolaan suatu sekolah diserahkan kepada sekolah tersebut, atau sekolah diberikan kewenangan besar untuk mengelola sekolahnya sendiri dengan menggunakan Manajemen Berbasis Sekolah ini.
Supervisi Pendidikan
Dalam Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang System Pendidikan Nasional Bab I pasal I point 1 dijelaskan bahwa pendidikan adalah uisaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukandirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.
Teori Belajar
Tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia. Akan berhasil jika sipelajar telah memahami lingkungan dan dirinya sendiri. Teori ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya, bukan dari sudut pendang pengamatannya.
Tujuan utama para pendidik ialah membantu si siswa untuk mengembangkan dirinya, yaitu membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada pada diri mereka
PAIKEM & PAINO
Ilmu Pembelajaran merupakan salah satu dari contoh bentuk Preskriptif. Karena didalam pembelajaran mengandung aspek-aspek Preskriptif. contohnya, dalam suatu proses pembelajaran secara keseluruhan, terdapat proses dan teknik-teknik demi tercapainya suatu tujuan pembelajaran. Guru dalam proses pembelajaran harus merencanakan, menyajikan, menilai, dan memutuskan hasil dari suatu proses pembelajaran.
Dalam melakukan suatu pembelajaran, guru dituntut untuk dapat menjadikan pembelajaran itu suatu ajang guru dan murid untuk dapat aktif, Interaktif, Kreatif, Efektif, Efisien, Menyenangkan, Atraktif, dan Inovatif. Atau sering biasa disingkat dengan sebutan PAIKEM-PAINO.
Selasa, 22 Maret 2011
Siluet
Siluet adalah efek yang dihasilkan dalam fotografi karena adanya perbedaan signifikan antara pantulan cahaya objek utama di bagian depan gambar dengan latar belakangnya. Untuk menghasilkan siluet, cahaya dari bagian belakang objek harus sangat terang kemudian ditangkap dengan mengukur luminitas cahaya latar belakang. (Wikipedia.2011).
Teknik pembuatan siluet yang sepertinya sulit (dari jabaran di atas ^^) sebenarnya dapat dilakukan dengan cara yang mudah dengan editing via program vector atau bitmap editor. di bawah ini adalah beberapa hasil karya siluet yang telah SIP hasilkan.
1. Siluet Pendidikan Fisika ‘07 Reg. FKIP Universitas Lampung
Yulius Lumban Tobing Agung Hermawan Andriansyah
Desta Indriana Ike Festiana Laili Mahmudah
Levi Prihata Mega Artha Rusli Haikal Afandi
Saiful Imam Ali Nurdin Shinta Kurnia Hendri Noperi
Siti Ayu Kumala Dr. Undang Rosidin, M.Pd.
2. Siluet Divisi Kaderisasi Himasakta FKIP Unila Periode 2009/2010
Agita Dzulhajh Anggraini Ummi Hasanah